Mergaičių robotikos stovykla – kad jaunosios kūrėjos pamiltų inžineriją ir matematiką

Tapk kūrėja! Savo kūryba pakeisk pasaulį!

Kiekviena mergaitė yra kūrėja. Tą sieksime įrodyti šios stovyklos metu. Išskirtinai mergaitėms paruošta programa į visumą sujungs technologijas, draugystę, socialinius įgūdžius ir programavimo pagrindus. Dideles idėjas įgyvendinsime kartu su mergaitėms ir joms gerai pažįstamomis herojėmis bei spalvingomis išmaniomis detalėmis. Nesvarbu ar jūsų mergaitė jau bandė robotiką, o gal yra rožinių fėjų fanė - Robotikos Akademijos stovykla įkvėps kurti ir išrasti. Naujų draugių apsuptyje, padedant mokytojoms, kiekviena mergaitė atras savo techninės kūrybos pusę, kuri atskleis naujų įgūdžių pasaulį.

Kaip kartą sakė Malorie Catcpole: „Noras dėvėti pūstą sijoną tutu, nereiškia, kad užaugusi negalėsi būti raketų mokslininkė“.

Technologijų stovyklos mergaitėms itin populiarios užsienyje ir jau kuris laikas nėra naujiena. Tiesa, paprastai šių stovyklų tikslinė grupė – 10–15 metų mergaitės. Tačiau mes žinome, kaip svarbu atsižvelgti į vaiko raidos etapus ir nepraleisti tinkamiausio momento, siekiant atskleisti ir išvystyti kuo daugiau kūrybinio potencialo. Štai kodėl į savo stovyklą mes kviečiame jau 7 – 10 metų mergaites. Juk ankstyvoje vaikystėje susiformavusi savęs vertinimo nuostata ir tam tikri polinkiai bei pomėgiai išlieka ir vėlesniais žmogaus vystymosi etapais ir suaugus beveik nesikeičia. Dėl šios priežasties, mes skatiname nieko nelaukti ir jau dabar pradėti pažintį su perspektyviu STEAM – gamtos ir socialinių, technologinių, inžinerinių ir menų bei matematikos (angl. science, technology, engineering, arts, maths) mokslų deriniu.

Stovykla, kuri įkvėps mergaites kurti

Penkios įspūdžių pilnos dienos, penki kūrybingi projektai. Jaunoji kūrėja kasdien atras vis daugiau ir daugiau pažins save ir atras gerųjų savybių. Stovyklos užduotys apjungs smalsumą, techninę kūrybą ir padės mergaitėms atrasti save technologijose.

Savo darbą mėgstančios ir išmanančios instruktorės bei mažos vaikų grupės (individualaus dėmesio tikrai nepritrūks!), kūrybingos užduotys, įdomūs projektai, ilgam išliekančios žinios, laikas, praleistas ne prie kompiuterio ekrano (šokiai, rankdarbiai, aktyvios pramogos gryname ore), per naują hobį užsimezgusi unikalaus tipo draugystė, išvykos ir pažintis su lyderiais savo srityje - visa tai ir dar daugiau šioje stovykloje laukia Jūsų mažosios kūrėjos!

Norėtumėte, kad Jūsų dukra taptų puikia savo srities specialiste, nukreiptų savo gabumus jai labiausiai patinkančia linkme, būtų nepriklausoma ir pati kurtų žaidimo taisykles? Mes taip pat. Todėl, šios jaunųjų išradėjų stovyklos programą kūrėme taip, kad visi mergaičių (ir mūsų!) norai ir fantazijos virstų realybe. Mes tvirtai tikime, jog ši stovykla – pirmas žingsnis jos link. Galbūt šiandien Jūsų mažoji nesvajoja apie robotų kūrimą ir inžineriją, bet jeigu gudruolės dėmesiui patraukti reikia tik rausvo LEGO rinkinio – duokite jį.

Kodėl rausva nėra blogai?

Kol tėvų bendruomenės ir psichologai diskutuoja apie lyčiai neutralius žaislus, vaikams svarbiausia - žaisti. Tyrimai rodo, kad mergaitės, kurios vaikystėje turėjo galimybę konstruoti su LEGO, vyresniame amžiuje geriau skaičiuoja, joms geriau sekasi tikslieji mokslai, jos turi geresnį erdvinį suvokimą. (https://www.tsc.nsw.edu.au/tscnews/). Mes sakome - jei viskas, ko reikia, kad Jūsų jaunoji išradėja imtų kurti yra papildomos rausvos detalės - tai yra gerai. Juk dažnai dalykai, kurie atrodo kitokie, nauji, dar neišbandyti, prie kurių nesame įpratę, baugina. Padrąsinta draugiškų mokytojų, pabandžiusi kurti su išskirtiniais mergaitiškais rinkiniais, prijungdama juos prie universalių LEGO Education WeDo 2.0 robotų rinkinių, Jūsų jaunoji išradėja atras techninės kūrybos pažinimo džiaugsmą ir patikės, kad gali tapti kuo tik panorėjusi!

Norite sužinoti daugiau? Skaitykite nuorodas:

https://geekmom.com/2013/08/building-on-her-own-terms-from-lego-foe-to-lego-friends/ https://www.theatlantic.com/entertainment/archive/2016/05/legos/484115/

Kviečia pažinti paslaptingą dinozaurų pasaulį ir net tapti jų kūrėjais

Kada paskutinį kartą matėte tiranozaurų kovas, stegozaurų lenktynes arba miegančius sauropodus? Tai ne fantastinis filmas, tai gali tapti Jūsų vaiko realybe dviem dienoms. Jau šią savaitę Vilniuje startuoja stovykla, kurioje 7-10 metų moksleiviai galės pasijusti tikrais dinozaurų ekspertais ir kurti robotus-dinozaurus, kurie judės, skleis garsus ir leis pasijusti tikrais atradėjais. Tačiau, kaip teigia stovyklą organizuojančios „Robotikos Akademijos“ turinio komandos vadovas Kristijonas Vasiliauskas, vaikai čia ne tik kurs robotus-dinozaurus, bet ir gilins anglų kalbos žinias.

Dviejų dienų stovykla, kuri prasidės jau liepos 14-15 dienomis, kviečia vaikus atvykti ir sužinoti daugiau apie didžiuosius roplius, kuo dinozaurai panašūs į automobilius ar krokodilus ir kodėl jie išnyko. Apie ją plačiau sužinoti galima čia https://robotikosakademija.lt/vilnius/ .

„Kalbėdami su tėveliais pajutome poreikį vaikams suteikti pramogas ir atradimo džiaugsmus ne tik darbo dienomis, bet ir savaitgaliais. Nemaža dalis tėvų pergyvena dėl lietingo lietuviško oro, kai tenka su vaikais būti namuose, o šiems nuobodu. Savaitgalio stovykla gali būti puiki išeitis praskaidrinanti jaunojo išradėjo nuotaiką“, – 15min pasakojo K.Vasiliauskas.

Jo teigimu dviejų dienų stovykla, kurios metu vaikai konstruos robotus-dinozaurus, spręs užduotis, prisimins anglų kalbos žodžius bus naudinga norint neprarasti per mokslo metus įgytų žinių.

„Dviejų dienų stovykla skirta tiems, kurie yra šiek tiek pamišę dėl LEGO®, nes per 2 dienas bus galima sutverti net iki 12 dinozaurų. Tad čia apsilankys tie dinozaurų, robotikos ar LEGO® fanai, kurie ieško iššūkių ir nori susirasti bendraminčių. Be to tai vienintelė galimybė pažaboti galingiausius ir įdomiausius kada nors žeme vaikščiojusius gyvius saugioje ir kontroliuojamoje erdvėje“, - teigė K. Vasiliauskas.

Puiki žinia vilniečiams ieškantiems ilgesnės stovyklos - liepos mėnesio pamainoms buvo gauta rėmėjų parama leidusi sumažinti penkių dienų stovyklų kainą.

 

Puiki išeitis lietingu oru

Ne paslaptis, kad lietuviškos vasaros gali sugriauti kruopščiai planuotas išvykas prie ežero, tad savaitgalio stovykla gali būti puiki išeitis tam, kad vaikas neliūdėtų. Stovykloje dirbs mokytojai, kurie ne vieną sezoną dirbo būreliuose, tad moka ir mėgsta dirbti su vaikais. Jie pasistengs įtraukti kiekvieną robotų ir dinozaurų mylėtoją. Be to stovyklos kaina itin patraukli – dviejų savaitgalio dienų kaina su maitinimu ir visomis priemonėmis yra 69 €, o vedant du ir daugiau vaikų iš vienos šeimos suteikiama 10 € nuolaida.

„Stovykla tinka tiek naujokams, tiek jau apsilankiusiems Robotikos Akademijos 5 pasaulių gelbėjimo ar mergaičių robotikos stovyklose. Dinozaurų pasaulis įdomus ir paslaptingas – stovykloje vaikai galės atsipalaiduoti – jei nenorės kurti pasiūlytų dinozaurų modelių, galės sukurti savo. Juk niekas iš tiesų nežino ar toks dinozauras neegzistavo, kokį piešia vaiko vaizduotė“, - pasakojo K. Vasiliauskas.

Jis pridūrė, kad 5 pasaulių gelbėjimo bei Mergaičių stovyklos itin patinka vaikams, dėl jų žaidybinių elementų. „Robotikos Akademinės stovyklos supina programoje nuotykius, vaikų pamėgtus quest‘us (užduotis) bei naujas žinias. Vaikai čia gali būti vaikais, jie nėra verčiami būti suaugusiais, gali atsipalaiduoti, mėgautis mokymusi per žaidimą saugioje ir juos palaikančioje aplinkoje. Juk kiek išlaikome savyje vaikiško smalsumo, domėjimosi, tiek plačiai galime žiūrėti į mus supantį pasaulį“, - sakė K. Vasiliauskas.

 

Naujausios žinios ir greiti rezultatai

„Robotikos Akademijos“ atstovas pabrėžė, kad visos stovyklų programos yra kuriamos atsižvelgiant į šiuolaikinių vaikų pomėgius, tendencijas, rekomenduojamus naujausius mokymo metodus. Tai stovyklos, kurios įkvepia kurti ir atrasti.

„Šiuolaikiniai vaikai yra labai smalsūs ir kupini noro atrasti. Jie pripratę, kad rezultatus galima matyti greitai. Tai galima pasiekti naudojant LEGO® su inovatyviais elementais, kurie leidžia įgyvendinti netikėčiausius projektus“, - teigė K. Vasiliauskas.

VšĮ Robotikos akademija yra įstaiga skirta 4-14 metų vaikams ir jaunuoliams. Čia vaikai mokosi inžinerinio mąstymo, logikos, konstravimo, programavimo pagrindų. Yra paruošta daugiau nei 300 individualių pamokų, kurios išsidėsčiusios per 8 programos lygius, o ateityje pasieks 10. 2017/2018 metų sezone Robotikos Akademiją lankė daugiau nei 5500 vaikų visoje Lietuvoje, o stovyklas lankyti jaunieji išradėjai gali 10-yje miestų.

K. Vasiliauskas pasakojo, kad jauniausi, vos 4 metukų, Akademijos nariai yra smalsūs ir atviri  naujoms žinioms, o vyriausi kuria savo individualius projektus.

„2017 metais iš pagrindų patobulinome mokymo metodiką ir nuolat ją geriname. Turinio padalinio sukurtos pamokos yra unikalios: visos temos yra parengtos naudojant šiuolaikinius integruoto ugdymo vadovėlius, mokslininkų rekomendacijas. Sukūrėme daugiau nei 300 konstrukcijų ir pamokų skaidrių, kurios yra kaip animaciniai filmukai. Džiaugiamės, kad vaikams atnaujinta programa patiko ir sulaukėme 5500 narių“, - teigė pašnekovas.

 

Programos pritraukė daugiau nei 2000 vaikų visoje Lietuvoje

K.Vasiliauskas tvirtino, kad  komandai iškeltas iššūkis sukurti mergaičių robotikos stovyklą buvo įgyvendintas su kaupu. „Penkių pasaulių gelbėjimo stovykla yra universali, joje visad pilna stovyklautojų, nes programa skirta 4-12 metų vaikams – kiekvienas gali čia dalyvauti. Mergaičių robotikos programą rengėme pirmą kartą ir ji buvo itin sėkminga – Vilniuje net atidarėme papildomą pamainą. Tikimės, kad Dinozaurų laboratorija irgi sulauks tokios sėkmės, nes savaitgaliais visiems reikia pramogų – tėveliai paskyrę savaitgalio dieną sau, vakare su džiaugsmu susitiks su vaikais, kurie po turiningos dienos bus sukaupę daugybę įspūdžių. Tai poilsis ir nauji įspūdžiai tiek tėvams tiek vaikams“, - pasakojo jis.

Be to iki liepos 23 dienos stovyklose Vilniuje yra likę 60 pigesnių vietų - buvo gauta rėmėjų parama, leidusi sumažinti liepos mėnesio kainą.

Robotikos Dinozaurų laboratorija veiks tik Vilniuje liepos ir rugpjūčio savaitgaliais, centrinėje Robotikos Akademijos būstinėje J.Jasinskio 16F.

Vaiko pasiekimų ataskaita stovykloje

Džiaugiamės pristatydami 2018-ųjų metų stovyklų naujovę: asmeninę vaiko pasiekimų ataskaitą. Reaguodami į 2017-ųjų stovyklų apklausą šiam sezonui sudarėme anketą, kurią stovyklų vadovai pildo kiekvienos dienos gale. Ši trumpa anketa leis vertinti tam tikras sritis, kurias vaikas ugdo stovyklos metu.

Stovyklos vertinimo anketos klausimai apima kompetencijų kampainius pagal amžiaus grupes. Susipažinti su šia sistema galite mūsų puslapyje, kviečiame pradėti nuo darželinukų kampainio ir pamatyti, kaip auga kompetencijos bėgant metams.

Vertinsime šias sritis ir pateiksime įžvalgas kaip vaikui sekėsi stovyklos metu:
Skaito, skaičiuoja
Žaidžia
Bendrauja
Tyrinėja/Konstruoja
Klauso
Planuoja/Programuoja
Priima sprendimas
Bendradarbiauja
Dalinasi idėjomis
Sprendžia problemas

Priklausomai nuo vaiko amžiaus, sričių, kurias vertinsime, gali būti mažiau, nei aukščiau aprašyta. Gavę ataskaitą turėsite galimybę kreiptis į Robotikos akademijos administraciją, kuri padės rasti geriausius šaltinius vienai ar kitai sričiai lavinti.

Tikimės, ši naujovė padės geriau pažinti savo vaiką, atkreipti dėmesį į nuolatinį jo ugdymosi poreikį, suprasti vaiko stipriąsias savybes.

Primename, kad anketoje yra pateikiama subjektyvi mokytojo nuomonė, kurią jis susidarė savaitės metu matydamas vaiką bendraujantį, žaidžiantį, atliekantį užduotis.

Stovyklos vyksta net 11-oje miestų. Ieškokite jų Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Panevėžyje, Šiauliuose, Alytuje, Mažeikiuose, Marijampolėje, Pasvalyje, Plungėje, Rokiškyje. Stovyklų pamainas galite įsigyti internetu https://stovyklos.robotikosakademija.lt/

Technologijų profesionalės mergaičių robotikos stovyklą rekomenduoja kiekvienai kūrėjai

Jau vasara kvepiančią, gegužės 23 d. į Robotikos akademiją sugužėjo nemažas būrys svečių. Į mergaitėms skirtos stovyklos „Tapk kūrėja“ programos pristatymą - dirbtuves, rinkosi technologijų srityje dirbančios moterys: Inga Laurinaitienė – UX Researcher, Adform, Inga Žiupsnienė – programuotoja, Profectus Novus, Agnė Maždžieriūtė – Client support specialist (technical), Revel system, dr. Sima Rekštytė, VU lazerinių tyrimų centras. Taip pat, renginio organizatorių stovyklai parengtas konstravimo ir programavimo užduotis išbandė ir Agneta Skardžiuvienė, Izabelė Švaraitė (Lygių galimybių kontrolieriaus tarnyba) bei Jurga Trotienė (MITA). Pristatymo metu siekta atsakyti į klausimus, kodėl buvo kuriama būtent tokia programa, kodėl svarbu technologijomis sudominti tokio ankstyvo amžiaus (7-10 metų) mergaites ir išsiaiškinti, ką apie visa tai mano moterys, kurios su tuo susiduria kasdien.

Stereotipus - šalin! Mergaitės - ne tik gabios, bet ir talentingos

Visos kalbintos renginio dalyvės sutartinai tvirtino, jog reikia skatinti mergaites domėtis technologijomis, siekiant sustabdyti stereotipinį mąstymą, kad tai – išskirtinai vaikinų sritis, nes mergaitės savo turimais gabumais šioje sferoje jiems niekuo nenusileidžia. Tik, kaip pažymėjo Jurga Trotienė, šie jų gabumai nėra pakankamai atskleisti: „Nuo mažens reiktų jas ugdyti, skatinti, rodyti geruosius pavyzdžius. Ir, manau, kad ši stovykla bus puiki galimybė ugdyti mergaičių gebėjimus, kompetencijas ateityje.“ – sakė ji. Jai antrino ir Izabelė Švaraitė, Lygių galimybių kontrolieriaus tarnybos atstovė ryšiams su visuomene: „Manau, kad tai yra labai giliai įsišaknijusių stereotipų ir nuostatų klausimas. Nėra didelė paslaptis, kad mūsų visuomenė yra ganėtinai tradicinių pažiūrų, jeigu lygintume su tokiomis šalimis kaip Švedija, kurias mes laikome labai progresyviomis ir tos nuostatos, kiek mes galime pastebėti, ateina ir iš švietimo, ir iš vaikystės.“ Pašnekovės teigimu, sekuliarizaciją galima pastebėti ir vaikams skirtuose žaisluose (mergaitėms – rožiniai žaislai, berniukams – mėlyni konstruktoriai), o taip pat, ir specifiniuose reikalavimuose (mergaitėms - būk graži, berniukams – būk genijus). Visa tai atsiranda iš aplinkos, priklausomai nuo tėvų požiūrio, kuris turi didelę įtaką, taip pat, mokyklose, darželyje – kaip yra formuojamos užduotys, kaip yra bendraujama su mergaitėmis ir kaip su berniukais. Agnė Maždžieriūtė, būsima Women Go Tech programos absolventė, šiuo metu sėkmingai dirbanti IT srityje, užsiminė apie savo septynerių metų sesę, kuri puikiai susidoroja su visomis LEGO detalėmis. Taigi, visų stereotipų užuomazgos slypi žmogų formuojančioje aplinkoje.

Atrado tikrąjį savo pašaukimą

Agnė prieš tai studijavo rinkodarą, tačiau suvokus, jog kompiuteris yra tikroji jos aistra, pasirinko informacinių sistemų diegimo ir priežiūros studijas ir šiuo metu labai džiaugiasi tokiu savo sprendimu. Mergina pasakoja, jog atėjus į vyrišką kolektyvą, vis dar tenka susidurti su nuostaba: „Oho!“, „Vau!“, „Kaip įdomu!”, ypač stebėdavosi kitokias pareigas einančios vyresnio amžiaus moterys: „Ir tu moki? Kaip čia taip?”. Nepaisant didelio stebėjimosi, pašnekovė tikino, kad su jokiu priešiškumu ar neigiamu nusistatymu pačios atžvilgiu susidurti neteko - visi malonūs, noriai padeda. „Žinoma, jei kažko nesupranti, būna vienas kitas juokas, bet galiausiai vis tiek yra paaiškinama.“ – sakė A. Maždžieriūtė ir tikino, kad tokioje darbo aplinkoje ir srityje tikrai nesijaučia nei ignoruojama, nei atstumiama.

Mergaičių stovyklos programos kūrėja ir Robotikos akademijos Kauno padalinio vadovė Ieva Aldakauskaitė rankdarbių papuošalų kūrimo hobį taip pat iškeitė į robotų konstravimą ir edukacinių programų kūrimą. „Darbas Robotikos akademijoje įdomus, kūrybiškas. Tačiau, pirmą kartą pasakodama apie veiklą naujiems žmonėms, susiduriu su klausimais ar tai nėra per sudėtinga. Žinoma, taip gali nutikti ir todėl, kad daugeliui robotai vis dar skamba kaip iš fantastikos srities, o ne tai, su kuo dirba ir mokosi jaunieji išradėjai ir išradėjos”, - svarstė Ieva, VDU įgijusi informatikos inžinerijos išsilavinimą.

Įvairiapusiška ir daug galimybių žadanti profesija

Western Union su procesų automatizavimu dirbanti Justina Kasiulevičiūtė taipogi pasakojo, jog su neigiamu nusistatymu susidurti neteko, priešingai – kaip tik visi labai džiaugiasi, kad yra mergina, nes įnešamas kitoks požiūris, o kai komanda yra diversifikuota – bendras rezultatas geresnis. Justina užsiminė, jog dar mokyklos laikais, kai tekdavo dalyvauti įvairiuose IT konkursuose, pastebėdavo, kad būdavo mažiau merginų, tačiau dabar - ji yra vienintelė mergina savo darbovietėje būtent šiose pareigose.  „Visai neseniai ieškojom kolegos ir visi kandidatai buvo vaikinai, atrodo, merginos net nebando, galbūt bijo dėl gajaus stereotipo, kad IT, programavimas yra vaikinų dalykas, tad nedrįsta.“, – plataus masto problemą įžvelgia ji. Tuo tarpu, pati Justina savo darbe jaučiasi labai gerai ir džiaugiasi tuo, kad IT sritis yra tokia dinamiška, smagi ir pasižymi įvairove: „Man labai patinka, kad viskas nuolat keičiasi, nes tu esi priverstas nuolat domėtis, tobulėt, mokytis, nes technologijos labai sparčiai žengia į priekį ir atsinaujina, o tai yra labai naudinga kaip asmenybei. Darbų požiūriu taip pat yra įvairi pasiūla, tad jeigu kiltų noras keisti darbą, nebūtų taip, jog nėra kur aplikuot, nes šiame sektoriuje yra daug įvairių specialybių.“ J. Kasiulevičiūtės teigimu, klysta tie, kurie mano, kad darbas IT tėra sėdėjimas ir žiūrėjimas į kompiuterį. Savo darbe jai tenka panaudoti nemažai kūrybiškumo, atlikti daug skirtingų funkcijų, tad pati tikrai jaučiasi esanti kūrėja. „Palinkėčiau nebijoti pabandyti, nes nepabandžius – nesužinosi ar patinka, nebijoti stereotipų ir nesieti darbo su lytiškumu. Visos įmonės, ieškodamos darbuotojo, visų pirma, ieško specialisto, todėl, jeigu tau gerai sekasi, tau patinka ir tu nori išmokt – kodėl nepabandžius? Svarbiausia atrast tai, kas tau patinka, o bandant tai pasiekiama lengviausiai.“ – patarimais būsimoms Robotikos Akademijos mergaičių stovyklos „Tapk kūrėja“ dalyvėms dalinosi Justina.

 

Švietimas - raktas į sėkmę

Į klausimą, kas galėtų ir, galbūt, net ir turėtų padėti moterims labiau įsitraukti į technologijas, renginio dalyvės atsakė vienareikšmiškai – tai yra šeima. „Pradėti reiktų nuo šeimos, nuo artimiausios aplinkos, kur ir prasideda visas auklėjimas. Tad pirmiausiai reiktų visus stereotipus naikinti ten. Pradėti nuo tėvų, švietimo. Šiandieną taip pat yra tokia gera iniciatyva, pristatant tokią technologinę stovyklos programą tėvams, kurie gali atnešti žinią ir keisti požiūrį. Tad, pirmiausiai - šeima, tada, manau tokios iniciatyvos kaip Jūsų taip pat yra be galo svarbu ir sveikintina.“ – mintimis dalijosi MITA atstovė Jurga Trotienė. Moteris teigė, jog tokios stovyklos išties naudingos, nes atkreipia pačios visuomenės dėmesį į šią problemą, į kitokį mergaičių ugdymą. Kartu tai yra akcentas pačioms mergaitėms, kad jos žinotų, jog yra kitas kelias, kad jos gali lankyti ne tik šokių, muzikos būrelius, bet taip pat - konstruoti robotus ir kad tai visiškai nėra tik berniukų užsiėmimas, ir jos lygiai taip pat gali būti kūrėjos.

Kurkime tobulesnį pasaulį

Lygių galimybių kontrolieriaus tarnybos atstovė ryšiams su visuomene Izabelė Švaraitė, kilusią abejonę, ar stovykla tik mergaitėms ir specialiai joms sukurta programa neprasilenkia su lygių teisių ir galimybių principu, ir nebrėžia dar ryškesnės takoskyros tarp vyrų ir moterų, komentavo taip: „Idealiame pasaulyje nereikėtų atskirų stovyklų mergaitėms ir berniukams, nereikėtų atskirų pamokų mergaitėms ir berniukams. Bet, mūsų siekis nėra iškart formuoti naujas nuostatas, bet pakeisti nuostatas, kurios yra susiformavusios. Jeigu kalbėtume apie tas mergaites, kurios yra labai linkusios į princeses, kirpyklas ir, galbūt, neišnaudoja savo potencialo, manau, visai naudinga yra pabandyti įtraukti jas, sudominti joms priimtinomis priemonėmis, juoba kad ir ES, kai yra skelbiami konkursai, neretai yra numatyta skirti papildomų balų, jeigu į tam tikras veiklas yra įtraukiamos moterys (žemės ūkis, verslas kaimo vietovėse). Tai yra viena iš specializuotų laikinųjų priemonių. Ir kol tai yra laikina, viskas yra gerai, nes išlaikomas protingumo principas ir mes siekiame lygybės kaip rezultato.“ Galiausiai, buvo prieita prie išvados, kad tai, jog negyvename idealiame pasaulyje, dar nereiškia, jog neturėtume bandyti jo sukurti. Žvelgiant iš šios perspektyvos, toks papildomas postūmis mergaitėms tikrai nėra jokia blogybė. Anaiptol – kaip pastebėjo asociacijos Infobalt švietimo projektų vadovė Monika Semeškaitė, aktyvesnis moterų įsitraukimas, didesnis jų profesinis indėlis į STEAM stiprina pačios valstybės ekonominį vystymąsi, priartina prie vakarietiško standarto. Anot jos, šiuo metu moterų segmente talento yra be galo daug, tik jis nėra paimamas, nėra išpuoselėtas, išnaudojamas tai ekonomikos plėtrai, dėl kažkokių socialinių stereotipų, kurie, deja, veikia. Reikia pripažinti, kad technologijų srityje dirbančių moterų Lietuvoje nėra tiek, kiek mes norėtume. Diskusijos dalyvė įsitikinusi – vienas iš svarbiausių dalykų, parodyti kuo daugiau moterų, tiesiogiai neakcentuojant lytiškumo, o koncentruotis į ekspertiškumą, demonstruoti jų profesionalumą, kad jaunos merginos matytų, kokį karjeros kelią jos gali nueiti kad ir šiame sektoriuje. Monika taip pat mano, kad dažnai moterys nedrįsta labiau įsitraukti į į STEAM sektorių, tad reikia jas skatinti nebijoti, pabandyti.

Už save vis dar reikia pakovoti

„Lietuva labai stipriai nuo kitų ES šalių požiūriu į moterį, pasirinkusią šį karjeros kelią, nesiskiria - kitose valstybėse taip pat yra tam tikrų nusistatymų. Ypač ta problema pastebima, kada tu esi jauna mergina profesionalė: „Tai tu, mergaite, man kavos padaryk, tu esi, tikriausiai, administratorė...“, -preziumuojama, kad dažniausiai moteris matome tose pozicijose, tad manoma, kad taip ir yra.“, - sako M. Semeškaitė. Tokiose ir panašiose situacijose atsiduriančioms moterims švietimo projektų vadovė pataria profesionaliai stovėti už save ir pridūrė, kad, vis dėlto, esant tokioms aplinkybėms, moteris privalo būti vienu žingsniu priekyje – būti aktyvesne, geresne, negu toje pačioje pozicijoje esantis vyras, kad ją vertintų kaip lygiavertę. „Deja, moterys turi padaryti daugiau, kad taptų labiau pastebimos. Kuo daugiau dėmesio jos gaus, tuo labiau mes priartėsime prie valstybių, kur moterys IT srityje yra norma ir mums nereikės stengtis per daug, nes būsime tokios, kaip visi.“ – tvirtino ji.

Vasaros stovyklos, skirtos mergaitėms, prezentaciniu renginiu Robotikos akademija atliepia kitus Lietuvoje šiuo metu vykstančius technologinius moterų judėjimus bei siekia atkreipti didesnį tėvų ir visos visuomenės dėmesį į jauno amžiaus mergaičių ugdymą ir ankstyvą jų įtraukimą į įdomų, ir karjeros atžvilgiu, itin patrauklų STEAM sektorių. Juk kiekviena mažoji išradėja gali būti ir yra ateities kūrėja!

Teksto autorė Regina Bubnelytė

Robotikos stovyklos mergaitėms vyksta net 6-iuose miestuose. Ieškokite pamainų Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Panevėžyje, Šiauliuose, Plungėje. Stovyklų pamainas galite įsigyti internetu https://stovyklos.robotikosakademija.lt/

Tapk kūrėja!

Stovykla būsimoms išradėjoms

Ką daryti, jei Jūsų dukra mėgsta šokti, puoštis, yra jautri, smalsi ir nenustygstanti vietoje, o Jūs norėtumėte, kad ji labiau domėtųsi mokslu? Atsakymas paprastas – padovanokite jai vasaros kelionę į įtraukiančią draugystės ir LEGO šalį – „Robotikos Akademijos“ jaunųjų išradėjų stovyklą, skirtą tik mergaitėms.

Ką pasėsi...

Technologijų stovyklos mergaitėms itin populiarios užsienyje ir jau kuris laikas nėra naujiena. Tiesa, paprastai šių stovyklų tikslinė grupė –  10 – 15 metų mergaitės. Tačiau mes žinome, kaip svarbu atsižvelgti į vaiko raidos etapus ir nepraleisti tinkamiausio momento, siekiant atskleisti ir išvystyti kuo daugiau kūrybinio potencialo. Štai kodėl į savo stovyklą mes kviečiame jau 7 – 10 metų mergaites. Būtent viduriniosios vaikystės tarpsniu tobulėja vaiko suvokimas, loginis mąstymas, lavėja vaizduotė, dėmesys ir atmintis, kalbiniai sugebėjimai, plečiasi žodynas. Šiuo amžiaus periodu (7 – 11 m.) atskleidžiami didžiausi vaiko sugebėjimai mokytis, jis ugdosi būti darbščiu ir siekti užsibrėžtų tikslų. Taip pat, ypatingai didelis dėmesys turėtų būti skiriamas vaiko pasitikėjimo ir savigarbos stiprinimui. (https://pkg.lt/straipsniai/vaiko-pasaulis) Todėl šiai stovyklai mes kruopščiai atrinkome pačias švelniausias ir nuotaikingiausias mokytojas, kad bendravimas ir rezultatų vertinimas būtų itin delikatus ir atskirai orientuotas į kiekvienos mergaitės asmenybę.

Au(Gink) kūrėją!

Didžiausias lobis slypi viduje  – vaikystėje susiformavusi savęs vertinimo nuostata ir tam tikri polinkiai bei pomėgiai išlieka ir vėlesniais žmogaus vystymosi etapais ir suaugus beveik nesikeičia. Dėl šios priežasties, mes skatiname nieko nelaukti ir jau dabar pradėti pažintį su perspektyviu STEAM – gamtos ir socialinių, technologinių, inžinerinių ir menų bei matematikos (angl. science, technology, engineering, arts, maths) mokslų deriniu. (https://www.15min.lt/naujiena/aktualu/nuomones/une-kaunaite-tikslieji-mokslai-turi-rupeti-ne-tik-mokytojams-bet-ir-tevams-bei-politikams-18-479700) Deja, moksliniai tyrimai atskleidžia, kad dėl tam tikrų, aplinkoje ir kai kuriose sustabarėjusiose švietimo sistemose egzistuojančių su lytimi susijusių stereotipų, mergaitės, priešingai nei berniukai, jau nuo šešerių metų amžiaus yra labiau linkusios manyti, kad jos nėra „labai labai protingos“ ar, kad jų sugebėjimai STEAM srityse yra silpnesni. (https://www.mother.ly/parenting/affirming-girls-intelligence) Nepaisant to, kad šios ypatybės niekaip nėra susiję su lytimi, neretai įsitikinimas būna toks stiprus, kad įtvirtina apsisprendimą pernelyg šiais sektoriais nesidomėti ir nesieti su jais savo karjeros. „Robotikos Akademija“ žino, kad visos mergaitės yra kūrėjos. Mes norime, kad kiekviena iš jų neabejotų savo ypatingomis kūrybinėmis galiomis. Išskirtinai mergaitėms paruošta programa į visumą sujungs technologijas, draugystę, socialinius įgūdžius ir programavimo pagrindus. Nesvarbu ar jūsų mergaitė jau bandė robotiką, o gal yra rožinių fėjų fanė – „Robotikos Akademijos“ stovykla įkvėps kurti ir išrasti! Naujų draugių apsuptyje, padedant rūpestingoms mokytojoms, kiekviena mergaitė atras savo techninės kūrybos pusę, kuri atskleis naujų įgūdžių pasaulį.

Žalia spalva moterims - žalia spalva visiems

„Jei moterys išnaudotų visą savo potencialą ir nenusileistų vyrams darbo rinkoje, iki 2025-ųjų globalus BVP išaugtų net 26 procentais.“, – sako McKinsey Pasaulinio Instituto (Pensilvanijos universitetas) tyrėjai. (https://www.ft.com/content/19e105ca-9a7c-11e5-be4f-0abd1978acaa) Remiantis ne prognozėmis, o jau egzistuojančia statistika, taip pat akivaizdu, kad daugiausiai laurų pagal BVP laimi tos šalys, kuriose yra geriau įteisinta lyčių lygybė ir švietimas laikomas vienu iš didžiausių prioritetų (pvz.: Šveicarija – 2 vieta, Norvegija – 3, tuo tarpu, Rumunija – 63, Armėnija – 114). (https://lt.wikipedia.org/wiki/S%C4%85ra%C5%A1as:%C5%A0alys_pagal_BVP_gyventojui)

Taigi, akivaizdu – kur išlošia moterys, išlošia visi! Skandinavijoje, kur moterų emancipacija yra išvystyta bene labiausiai, aukštus postus inžinerijos, technologijų srityse užimančios moterys tikrai nėra retas reiškinys. Būtent STEAM sektorius yra vienas iš sparčiausiai besivystančių, apimantis daugybę kasdienio gyvenimo sričių, galintis pasiūlyti plačiausias tobulėjimo, karjeros, pripažinimo, kūrybiškumo atskleidimo galimybes ir, beje, (kas tikrai nėra paskutinėje vietoje) generuojantis bene didžiausias pajamas. (https://www.statista.com/statistics/528634/sweden-average-monthly-salary-by-industry/)

Norėtumėte, kad Jūsų dukra taptų puikia savo srities specialiste, nukreiptų savo gabumus jai labiausiai patinkančia linkme, būtų nepriklausoma ir pati kurtų žaidimo taisykles? Mes taip pat. Todėl šios jaunųjų išradėjų stovyklos programą kūrėme taip, kad visi mergaičių (ir mūsų!) norai ir fantazijos virstų realybe. Ši stovykla – pirmas žingsnis jos link. Galbūt šiandien Jūsų mažoji nesvajoja apie robotų kūrimą ir inžineriją, bet jeigu gudruolės dėmesiui patraukti reikia tik rausvo LEGO rinkinio – duokite jį. Vien konstravimas pagerina mergaičių erdvinį mąstymą ir prisideda vystantis motoriniams gebėjimams. (https://www.nytimes.com/2011/12/30/opinion/does-stripping-gender-from-toys-really-make-sense.html )

Protinga ir veržli menininkė

Atrasti savo kelią į STEAM gali kiekvienas ir kiekviena. Tikrai neverta baimintis dėl to, kad, galbūt, ši sfera yra per daug „sausa“ ir akademiška. Anaiptol! Pasauliui labiausiai reikia kūrėjų. Ateityje, spartėjant automatizacijai, jų poreikis tik dar labiau išaugs. (https://www.veidas.lt/steam-mokymas-kada-sulauksime-naujos-isradeju-kartos) Idėjos buvo, yra ir visada bus paklausiausia prekė. O jų moterims niekada netrūko. Toli ieškoti nereikia – Solveiga Pakštaitė – gyvas to įrodymas. Apie jos išradimą, pelniusį lietuvei  James'o Dyson'o tarptautinį dizaino apdovanojimą, rašė ir toks dienraštis kaip „The Guardian“. Mergina sukūrė naujovišką etiketę želė pagrindu, kuri ateityje gali pakeisti „galioja iki“ datas ant maisto produktų. (https://www.15min.lt/naujiena/aktualu/nuomones/une-kaunaite-tikslieji-mokslai-turi-rupeti-ne-tik-mokytojams-bet-ir-tevams-bei-politikams-18-479700) Jos darbas – puiki iliustracija, kad mokslas ir kūryba eina išvien. Steve‘as Jobsas yra sakęs, kad rinkoje laimi tie, kurie suderina technologijas su dizainu. Juk renkantis „iPhone“ svarbi ir išvaizda, ir jo galimybės. (https://www.veidas.lt/steam-mokymas-kada-sulauksime-naujos-isradeju-kartos) Padėkite savo mažajai išradėjai išlaisvint savo fantaziją ir maksimalizuoti galimybes – pradėkite nuo mūsų vasaros stovyklos ir suteikite jai šansą tapti savo gyvenimo kūrėja.

Who run the world? Girls!

Solveiga - toli gražu ne vienintelis daug technologijų sektoriuje pasiekusių moterų pavyzdys. Džiugu, jog Lietuvoje vis daugėja iniciatyvų, raginančių merginas išbandyti savo jėgas ir siekti karjeros technologijų srityje („Women Go Tech“, „Vilnius Girls Code“). Moterų sėkmės istorijų netrūksta (Eglė Venskūnienė – Barclaycard Lietuvoje vadovė; Elena Vengrienė – UAB Algoritmų sistemos vadovė; Marija Velžė – produkto savininkė TransferGo; Inga Gurskienė – IT projektų vadovė Luminor Bank AB ir t.t.), o jų viešinimas – puiki prevencija klaidingų įsitikinimų visuomenėje dominavimui, kad tikslieji mokslai – vyrų sritis. Išties apmaudu, kad tokie stereotipai vis dar yra neįtikėtinai gajūs, nors pirmoji moteris programuotoja, sukėlusi tikrą revoliuciją, programavimo motina tituluojama Ada Lovelace gimė prieš 201-erius metus, (https://www.telia.lt/pranesimai-spaudai/-women-go-tech-moteru-sekmes-kalve-technologiju-versle) o pirmasis žmogus, dukart gavęs Nobelio premiją fizikos ir chemijos srityse buvo ne kas kitas, kaip Marie Curie.

Keisk istoriją – tapk jos dalimi

Bet, visi stereotipai turi vieną gerą savybę – anksčiau ar vėliau jie žlunga. Mes sakome – ilgiau delsti negalima! Leiskite savo herojei dalyvauti „Robotikos Akademijos” jaunųjų išradėjų vasaros stovykloje. Mes padėsime jai paneigti visus stereotipus ir įrodysime, kad mergaitės pasaulį kuria gražiausiai! Tapk kūrėja!

P.S. Jeigu Jūsų mažoji svajotoja gyvena magiškame vienaragių ir fėjų pasaulyje, dar nereiškia, jog ji negali tapti lazerinės šviesos diodų tyrinėtoja, tai tik įrodo, kad ji yra kūrėja.

Raskite savo pamainą 6-iuose miestuose:
Vilniuje https://stovyklos.robotikosakademija.lt/vilnius/mergaiciu-stovykla/
Kaune https://stovyklos.robotikosakademija.lt/kaunas/mergaiciu-stovykla/
Klaipėdoje https://stovyklos.robotikosakademija.lt/klaipeda/mergaiciu-stovykla/
Panevėžyje https://stovyklos.robotikosakademija.lt/panevezys/mergaiciu-stovykla/
Šiauliuose ir Plungėje https://stovyklos.robotikosakademija.lt/regionai/mergaiciu-stovykla/

Mažiesiems herojams - stovykla „Pasaulių gelbėjimas“

Ar kada nors svajojote mokėti valdyti ugnį, gebėti iššaukti lietų ar mesti iššūkį sakalui keleiviui skraidymo varžybose? Jei Jūs apie tai pagalvodavote, tikėtina, jog šios mintys aplanko ir Jūsų vaikus. Šių metų vasarą visos svajonės gali virsti realybe.

 

Esi žuvis? Šaunu!

Nieks nedrįstų ginčytis dėl to, jog fantazija yra neatsiejama nuo vaiko raidos ir asmenybės formavimosi. Išlaisvindami savo kūrybiškumą, vaikai mokosi ir susipažįsta su nuolat stebinančiu juos supančiu pasauliu. Tinkamiausia (ir smagiausia) šio pažinimo forma yra žaidimas. Žaidimas, kurio taisykles nustato patys vaikai, kuris yra pritaikytas kiekvienam iš jų ir padeda atsiskleisti individualioms vaiko savybėms ir gebėjimams. Būtent tokį žaidimą ir siūlo Robotikos akademija. Kaip sakė (jau tuomet!) personalizuoto lavinimo naudą suvokęs Albertas Einšteinas: „Kiekvienas yra genijus. Bet jei apie žuvį spręsite pagal jos gebėjimą įlipti į medį, ji visą gyvenimą galvos esanti kvaila.“ (Huffingtonpost) Mūsų organizuojamoje vasaros stovykloje kiekvienas mažasis genijus atras savo stichiją ir išlaisvins savo super galias - mes pakviesime juos leistis į nutrūktgalvišką ir kvapą gniaužiančią kelionę po penkis pasaulius.

 

Išgelbėk ne vieną, o penkis!

Žemė, oras, ugnis, vanduo, kosmosas - penki elementai, kurie sudaro mūsų pasaulį ir  kuriuose laukia vis nauji išbandymai, vis labiau įtraukiančios misijos ir vis įdomesni programavimo bei konstravimo iššūkiai. Sėkmingai su jais susidorojus, bus išspręstos pačios svarbiausios globalios planetos problemos - tarša, klimato kaita, populiacija, energetika ir daugelis kitų. Kiekvienas vaikas turės progą tapti herojumi, atrasti ir išvystyti savo unikalius stebuklingus gebėjimus ir išgelbėti net penkis pasaulius nuo blogio jėgų. Prisimenate avatarą Angą (animacinio filmo personažas;(imdb) – berniuką, valdantį visas stichijas? Lažinamės, jog nei vienas vaikas neatsisakytų juo pabuvoti.

 

Kaip svajonės virsta realybe?

Tikriausiai, ne kartą teko girdėti posakį „Pradėk nuo savęs“? Keisti pasaulį gali kiekvienas iš mūsų. Kurti – taip pat. Fantazuodami, žaisdami, tyrinėdami, atrasdami vaikai kuria savo realybę. Kol kas ši tokia pat maža, kaip ir jie. Bet (tuo net neabejojame), kiekvienam vaikui lemta užaugti didžiu žmogumi. Ir mes labai norėtume prisidėti prie jų didelio, gero ir gražaus pasaulio auginimo. Mes tikime, jog patys įspūdingiausi dalykai prasideda nuo pačių didžiausių svajonių. Žinoma, kiekvienai svajonei reikia nemažai drąsos, užsispyrimo, ryžto, analitinio mąstymo ir laiko, kad ši virstų realybe. Robotikos akademijos vasaros stovykloje mūsų mokytojai bus vedliai, padedantys sukurti tinkamiausią strategiją, kurios dėka išsipildys visos mažųjų išradėjų svajonės. Žingsnis po žingsnio – ir taip iš smėlio statoma pilis virsta LEGO tvirtove, o LEGO tvirtovė – projektuojamu inovatyviu dangoraižiu.

 

Laisvę fantazijai, laisvę pažangai!

Mokslininkai yra pastebėję, (Delfi) kad vaikai, pasižymėję turtinga vaizduote, suaugę taip pat yra kūrybingesni ir turi tam tikrų specifinių gebėjimų, kurių neturi kiti. Tiesą sakant, visi vaikai gimsta su milžinišku fantazijos užtaisu. Svarbiausia, ką mes galime padaryti – jo neriboti, nesprausti į pernelyg ankštus rėmus ir per ankstyvus reikalavimus, o leisti laisvai vystytis, augti ir žydėti. Pasitelkus tokį ugdymo metodą, atseikėjus pakankamą kiekį paramos, pasitikėjmo ir paskatinimo – derlius garantuotas.

Pasaulyje, kuris yra persisotinęs informacija, kuriame visi skatinami būti priekyje ir gyvena nuolatinėje įtampoje ką nors praleisti, mes raginame nepraleisti patiems savęs. Tikimės, kad ši, tiek berniukams, tiek mergaitėms puikiai tinkanti vasaros stovykla taps užburiančia laisvės sala, kurioje sudarysime visas galimybes ir skirsime tiek daug laiko draugiškųjų išradėjų fantazijai pakurstyti ir kryptingai paskirti ją kūrybai. Tai išties bus gardus šviežio oro gūsis kiekvieno vaiko atostogose. Robotikos Akademija - įkvepia kurti!

Ko tikėtis? Netikėtumų!

Kiekvienas vaikas – tarsi upė. Jos nereikia užtvenkti. Jai reikia padėti tekėti sava vaga. Robotikos akademijoje mes neprašome visų vaikų lipti į medį. Mes jų klausiame: „Kas Tu esi?“ (Uchicago) Duodame penkis pasaulius. Ir padedame tapti bent vieno iš jų herojumi. Pažadame – kraują kaitinantys nuotykiai, atradimai, už kiekvieno kampo tykantys netikėtumai, svajonių komanda (nauji draugai), linksmybės ir, žinoma, stebuklai - garantuoti. Po šios stovyklos tavo realybė pasikeis. Jau nuo birželio. Būk pasirengęs įspūdingiausiai vasarai savo gyvenime! (Kol kas. Iki kitų metų stovyklos :)) .

 

Informaciją paruošė Regina Bubnelytė

Edukacija vasaros metu ir dienos stovyklos

Ar teko galvoti, kaip susiklostė mokslo metų ir vasaros atostogų eiga? Seniau buvo priimta, kad vasaros metu vaikai, kartu su suaugusiais dirbdavo žemės ūkio darbus, kurie garantavo šeimos gerovę šiltuoju sezonu. Turime nemažai istorijų ir pasakojimų, kur piemenaudami vaikai laukia nesulaukia grįžimo į mokyklą. Dabar viskas pasikeitė ir vasaros atostogos tampa tiesiog dideliu tarpu tarp kasdienio mokymosi arba pramogomis kaime ar mieste. Tačiau tinkamai suplanuota  vasara atveria didžiules galimybes vaikų ir jaunimo vertybiniam ugdymui, kuriam gali padėti dienos stovyklos. Be to, kaip rodo užsienio mokslininkų tyrimai, mokymasis vasaros metu gerina ir mokinių pasiekimus. Taigi kaip suplanuoti mokymąsi vasarą, kad jis nebūtų nepatrauklus, o suteiktų naujų potyrių ir žinių bei neleistų atsirasti didelėms spragoms bei mokymosi sunkumams rugsėjį?

 

Pradinių ir vyresnių klasių vaikų žodyno augimas/prastėjimas
KlasėŽodžių kiekio padidėjimas per minutę per mokslo metų  savaitęGalimas žodyno suprastėjimas vasaros atostogų metu nedalyvaujant edukacinėse veiklose
11,3-5,2
21,5-6
31,1-4,4
40,8-3,2
50,7-2,8
6-80,5-2
Cooper et al. (1996)

 

Verta pabrėžti, kad neformalusis vaikų švietimas kompensuoja svarbią praktinę patirtį, kurios stinga mokantis tik pagal formaliojo švietimo programas. Neformalaus ugdymo metu vaikas gali gauti daugiau dėmesio, susitelkti į dalykus, kurie jam iš tiesų įdomūs bei veiklą vykdyti su bendraminčiais. Dažnai neformalus ugdymas apima tarpdisciplininius dalykus ir padeda gerinti pasiekimus iš karto keliose srityse. Viena iš jų - robotika. Tai integruoto ugdymo sritis, kurios nauda neabejotina.

 

Kaip jūs galite padėti savo vaikui smagiai ir naudingai pailsėti vasarą?

Patikrinkite jo privalomos per vasarą perskaityti literatūros sąrašą. Jei bent vieną ar kelias knygas esate skaitęs – aptarkite jų turinį, svarbiausias mintis, pasidalinkite įžvalgomis apie jums patikusias scenas. Toks, net ir trumpas aptarimas, padės vaikui geriau prisiminti apie ką buvo knyga. Galite pasiūlyti vesti trumpą dienoraštį, kuriame būtų pažymimos pagrindinės mintys. Jis tikrai pagelbės per mokslo metus iš naujo nagrinėjant kūrinį.

 

Vietoje televizoriaus pasiūlykite pasiklausyti knygų įrašų. Jų vis daugiau yra lietuvių kalba, o jei vaikas jau moka užsienio kalbą – tai gali padėti jam per vasarą neprarasti įgūdžių. Internete tikrai rasite kiekvienam lygmeniui pritaikytų tekstų. 5-8klasėms skirtus kūrinius galima rasti https://ebiblioteka.mkp.emokykla.lt/

 

Jei planuojate išvyką į kitą miestą ar šalį – kartu nagrinėkite žemėlapį, sudarykite maršrutą, skaičiuokite kilometrus, galimas sustojimo vietas, kelionės biudžetą. Taip pagerinsite orientavimosi, geografijos, matematikos įgūdžius. Be to skaityti apie naujas vietoves, ką nuveikti atvykus labai smagu!

 

Leiskite vaiką į vasaros stovyklą, kuri atitinka jo pomėgius. Robotikos akademijos stovyklose vaikai ne tik konstruoja robotus, bet gerina kalbėjimo, kūrybingumo, situacijų sprendimo, orientavimosi, matematikos, logikos žinias. Stovyklų metu vaikai ne tik konstruoja ir programuoja, bet ir pristato savo projektus kitiems vaikams, žaidžia judesio žaidimus, bei komunikuoja komandinio darbo metu siekdami kuo geriau išspręsti mokytojo pateiktą užduotį.

 

Gaminkite kartu ir mokykitės matematikos. Skaičiuokite produktus, dalinkite trupmenas, keiskite receptų proporcijas ir visa tai patikėkite atlikti vaikui. Mažieji gali pagelbėti atrinkti tinkamą skaičių žirnių, morkų, pupelių sriubai, padalinti kiek jų atiteks mamai, tėčiui ir broliui ar sesei. O jei atostogaujate, pabandykite bent žodžiu pasidalinti 1 ledų porciją visai šeimai.

 

Biologijos žinias panaudokite darže. Jei namie daiginote pvz. Agurkus ar pomidorus, kartu kalbėkitės, kokiais etapais vyksta sėklos augimas, kokias dalis turi sėkla, kada turi pasirodyti žiedai, kada vaisiai. Aptarkite kenkėjus, jų rūšis, taip pat kitus augalus ar vabzdžius, kurie padeda jūsų agurkui augti. Pasidomėkite augalo vandens ir maisto medžiagų apykaitos sistema. Pasikliaukite fantazija ir kasdieniai daržo darbai gali tapti puikiai pramoga su vakaro daržovės pristatymais visai šeimai.

 

Jei vaikas yra pirmoje-antroje klasėje ir jam dar stinga žodyno – kurkite spektaklius arba duokite užduotį sukurti spektaklį ir parodyti jums. Dienos metu bus galima nupiešti teatro lėles, sukonstruoti jas iš LEGO arba sumaniai perrengti turimus žaislus. Duokite konkrečią, trumpą tema, kuri leis vaiko fantazijai ją išrutulioti į fantastines pasakas. Pavyzdžiui: Skrydis į kosmosą, Stebuklingas močiutės daržas, Mergaitė skaičių šalyje, LEGO geriečiai pavojuje, Miško susirinkimas.

 

Leiskite vaiką į dienos stovyklą. Taip žinosite, kad dienos metu jis yra saugioje aplinkoje, jį supa bendraamžiai, o dienos metu jis turiningai leidžia laiką. Robotikos vasaros stovyklos išsiskiria tuo, kad čia vaikai lavinami visapusiškai - sprendžia užduotis (vaikų vadinamus “quest’us), kuria robotus pasitelkdami fantaziją ir inžinerijos žinias, paverčia savo robotus judančiais su įvairiomis išmaniomis dalimis. Be to žaidžia judesio žaidimus, atlieka įdomiausius eksperimentus pagal dienos temą, draugauja.

Vaikų stovyklos vasaros metu - kas, kaip, kodėl?

Vaikų stovyklos - kodėl jos naudingos?

Tėvams kyla klausimų, kokia nauda iš vasaros stovyklos, ypač tokios, kurioje ne tik pramogaujama, bet ir mokomasi. Nauda vaiko vystymuisi yra didžiulė. Aptarsime pagrindinius teiginius, kodėl verta vaiką išleisti į dienos vasaros stovyklą.

 

Perkuria ir panaikina etiketes

Eidami į mokyklą vaikai dažniausiai visus metus priskiria save vienai ir tai pačiai grupei: muzikantų, pramuštgalvių, sportininkų, tyliųjų ir t.t. Klasės draugai vieni kitiems prilipdo etiketes, bet jos ne visada atitinka vaiko esybę, o etikečių sunku atsikratyti. Stovykla yra nauja vieta su naujais vaikais, kurie nepažįsta Jūsų vaiko. Tokioje aplinkoje vaikas gauna progą perkurti save, išbandyti kitokį elgesį, atskleisti savo pomėgius ir gabumus ir nesulaukti priekaištų. Tad stovykla yra vieta leidžianti atsiskleisti draugiškų bendraminčių būryje.

 

Vaikas įgis unikalų pomėgį

Ne visos mokyklos siūlo įdomias informacinių technologijų pamokas, o dar mažiau – robotikos. Tad stovykla yra puiki vieta, kurioje vaikas gali pagilinti jam įdomias žinias. Tai suplanuota veikla visą dieną. Robotika yra integruoto mokslo sritis, tad žinios įgytos čia pravers ir kitose srityse. Be to niekada negalite žinoti, kada hobis taps kažkuo daugiau.

 

Gilesni įgūdžiai

Intensyvi stovykla (nesvarbu ar tai būtų jojimas, krepšinis, šachmatai ar robotika) leidžia pagilinti žinias, bei ateityje jas lengviau pritaikyti. Be to programos dažnai ruošiamos taip, kad keltų iššūkius, būtų įdomios ir kviestų vaikus kurti naujus atsakymus, derinius, konstrukcijas. Patobulėjęs stovykloje vaikas jausis drąsiau ir kitose srityse.

 

Naujo tipo draugystė

Vaikai dažnai susidraugauja su tais, kurie yra šalia. Kaimynai, klasės draugai, tėvų draugų vaikai. Stovykloje vaikai gali patiri kitokią draugystę – draugystę per pomėgį, kai naujas pažįstamas „kalba ta pačia kalba“. Juk ir mes, suaugusieji, puikiai žinome, kaip smagu rasti bendraminčių, su kuriais galime pasidalinti mintimis apie savo hobį. Be to tokios pažintys išplečia pažįstamų žmonių tinklą ir jie gali būti naudingi kartu rengiant projektą, o gal net kuriant savo verslą.

 

Proto stimuliacija ir fizinis aktyvumas

Mūsų dažnai klausia – ar robotikos stovykloje vaikai tik sėdės prie kompiuterių, konstruos ir programuos? Žinoma ne! Visos stovyklos organizuojamos taip, kad aktyvi veikla keistų smegenų darbą ir atvirkščiai. Priklausomai nuo grupės yra parenkami aktyvūs žaidimai ir pramogos. Tad pasidarbavę prie roboto, vaikai keliaus mankštinti kojų į lauką.

 

Nepriklausomybė ir įgalinimas

Jei pirmą kartą leisite vaiką į stovyklą – jums turbūt šiek tiek neramu. Vaikui galbūt irgi, tačiau jam tai tuo pačiu naujas iššūkis, kuris leis vystyti nepriklausomybės jausmą. Būdamas be tėvų ir giminaičių šalia, vaikas pats turės priimti sprendimus (ar plauti rankas prieš valgį, kaip elgtis sutrukdžius testavimą ir t.t.), o tai suteiks jam pasitikėjimo savimi ir naujos patirties. Be to vaikai dalinasi idėjomis ir patarimais tarpusavyje ir taip tikrina kitų žmonių patikimumą.

 

Pasitikėjimo augimas

Kiekvienas stovyklos vadovas yra suinteresuotas mokinio pasiekimų pagerinimu. Programos kuriamos taip, kad būtų įdomios, su iššūkiu, tačiau įgyvendinamos. Nesvarbu tai krepšinis, futbolas, programavimas ar tenisas – net jei vaikas stovykloje naują sritį išbando pirmą kartą, visa aplinka skatina džiaugtis rezultatais ir siekti jų pagerinimo. Diena iš dienos dirbdamas su tomis pačiomis priemonėmis vaikas gilina žinias, įgauna patirties ir stovyklą užbaigia žinodamas, kad joje jis gali pasirodyti gerai. Tai įkvepia labiau pasitikėti savimi.

 

Nevaržoma kūryba

Techninė kūryba yra lygiai tokia pati įdomi, kaip ir kitos kūrybos rūšys. Perpratę robotikos pagrindus galite sumeistrauti beveik bet ką. Konstravimas jau savaime yra kūrybiškas procesas, kurio metu vaikai gali leisti savo fantazijai laisvai pasireikšti. Tačiau nepalikime nuošalyje ir programavimo – perpratę dėsnius jie gali sukurti itin įdomius problemų sprendimus. O svarbiausia jų sprendimai nėra kritikuojami, vaikai nėra vertinami pažymiais kaip mokykloje, todėl jie dirba daug kūrybiškiau, nes nebijo „susikirsti“.

 

Bendrumas ir aplinka

Šis punktas galima sakyti apima visus aukščiau paminėtus: užsiimdamas kūrybiška veikla būryje žmonių, kurie turi tokius pat pomėgius, kur yra paskatinamas, jam padedamas pasiekti rezultatas, priklausomumo grupei jausmas. Visi šie dalykai padeda jūsų vaikui augti kaip asmenybei.

 

Linksmybės

Net ir teisės stovykloje nebūtų įmanoma visą dieną išbūti rimtiems. Tačiau stovykloje turi būti smagu ir bendrą gerą nuotaiką kuria visi stovyklautojai ir vadovai. Linksmi klausimai, užduotėlės, kurių metu yra paslėpta linksma klasta, gera nuotaika, bendravimas kaip su lygiais - visa tai kuria draugišką ir linksmą stovyklos atmosferą.

Stovyklos privalumų yra daug, tad jei svarstote kaip išsirinkti geriausią – peržvelkite dar kartą mūsų punktus ir įvertinkite svarbiausius. Mes, Robotikos akademijoj, dirbame, kad vaikai po dienos parsineštų pačius geriausius įspūdžius. Jei norėtumėte pasižiūrėti siūlomas programas – peržiūrėkite jūsų mieste siūlomas stovyklų programas.